时中SZ003(时中国学机)-国学教育利器，家长错不了的!

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    人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，他们就会发芽滋长，乃至以后采取手段去改的时候，他们已经是扎下了根，以致永远也把他们拔不掉。时中SZ003（国学三件套）国学教育利器，家长错不了的！。

  时中教育联合国内最大国学云平台26国学网，历经6年多扎实研发, 通过大数据分析，构建时中人格和行为习惯养成数据模型研究，首创时中三位一体国学教育课题 暨《时中12种人格美育与12种习惯养成研究》课题。

    时中三位一体国学教育课题，是指以优秀国学经典为基础，以“时中”思维为指导原则，构建具有中国文化特质的儿童人格教育理论体系和行为习惯养成研究。通过听“时中”，读“时中”，行“时中”三位一体模式，从家庭、学校、社会三个维度共同培育时中12种人格美德和养成时中12种行为习惯，使人内心丰盈，道德高尚，坚强乐观，善良美好，达到时中。

12种人格和习惯是如何来的？

       时中教育从1000多份家长义工的人格调查表中，抽取了受访者勾选最多的12种人格分别是：孝敬，诚信，善良，乐观，谨慎，勇敢，正直，审美，谦让，独立，合作，博爱。

       12种习惯分别是：饮食，卫生，礼貌，节约，学习，锻炼，观察，思考，动手，安全，语言，时间。(公开发布在深圳晚报6月16[请文明用语]19版。

时中人格与习惯养成法

      结合行为心理学21天习惯养成和美国社会心理学家凯尔曼态度形成的三阶段理论，时中教育根据中国文化特质，经过科学调研、抽样调查、数据分析，提出时中12种人格美育和12种行为习惯养成的分析模型，主要用于人格美育和行为习惯养成。简称“时中三化一中”养成法。

（1）变化—第一周，

     养成第一步。要养成一种习惯，要从接受变化开始。对幼儿来讲，这个阶段主要是依托父母，老师的监督，诱导儿童改变。

（2）同化---第二周，

     养成第二步。 经过一周的努力，小孩开始认同，会比较自然去做，这个时候还需继续坚持，一不留意，可能回复到从前。

（3）内化---第三周，

      养成第三步。开始转化为内在的自觉，初步形成习惯。

（4）时中---第四周，

     养成第四步。 人格习惯养成巩固期，以古圣先贤经典为指导，渐入时中。由内在自觉，转为自然而然无形中力行时中。