幼儿人格智能的培养需要家宝贝智能王全脑开发系

麒麟凯侠

     一、什么是人格智能？
　　人格智能是人类智能群中的一个组成部分，它表现为人际智力和内省智力两种形式。家宝贝智能王全脑开发系统能提高孩子智商，提升孩子记忆力，赢在起跑线。所谓人际智力，是一个人能敏感地觉察和区分他人的情绪、意志及体验的能力。而内省智力指有自我认识的自我感，并能据此作出适当反应的能力，它包括自我意识、对自身情绪状态和个性特点的了解以及自律、自知、自尊的能力。家宝贝智能王全脑开发系统全面开发左脑右脑潜力，实现孩子素质的均衡发展。因此，人格智能包括了每个人身体内两方面发展的主要特征：一方面是对别人的关注及对社会角色的把握；另一方面是对自我的关注及对自己人格生活的把握。

    二、人格智能的外部表现
　　人际智力和内省智力有一个较长的发展过程，在幼儿阶段，这方面的智力表现已初露端倪。
　　研究表明，人际智力的外部表现有：特别喜欢扮演角色，能注意到别人高兴和忧愁的情绪变化，爱与同伴交流，喜欢群体活动，关心他人等。
　　内省智力的外部表现有：对游戏中扮演的角色有感情，表演合理；善于将行为和情绪联系起来，对别人做的事能较准确地评估；自信；常有成功感；认识自己的缺点，懂得计划和使用自己的才能；对困难和未做过的事，有勇气克服或尝试；活动能力强；能自我激励，拥有高度自尊，独立性强。我们了解这些外部表现，有利于及早识别和发现幼儿的人格智力才能。家宝贝智能王全脑开发系统通过对学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练，全面激发左右脑潜能，开发全脑，学会使用全脑思维和学习，有效提升学生的 IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等完整性的和谐发展。

    三、人格智能的培养
　　事实上，大部分人都拥有正常的智力，只是有些人会在其中某一方面更加突出或某一方面处于较低水平。人格智能是理解他人、认识自我的重要智力，我们必须完整地看待人格智能的发展。幼儿的自我意识和社会化除了受亲子关系的影响外，在游戏中建立的良好的同伴关系，以及从中学到的人际交往技巧对人格智能的发展也有积极影响。家宝贝智能王全脑开发系统全面激发左右脑潜能，开发全脑，学会使用全脑思维和学习，有效提升学生的 IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等完整性的和谐发展。幼儿在游戏中可以学习参与、分享，扮演各种角色，协商游戏情节的发展，共同制定游戏规则，用动作、体语和口语表达自己的思想情感，协调不同角色的地位等，这些都是人格智能中人际智力和内省智力的表现。因此，让幼儿参加游戏对其人格智能的发展十分有益。
    父母对孩子的不合理要求，要说“不行”、“不可以”。当幼儿情绪激动时，可用“忽视、不理会”、“转移注意力”等策略让其平息怒气，之后再说明道理。另外，必须鼓励孩子做通过努力才能完成的事情。当他失败时，要支持鼓励他或提供适当的帮助，让他体会通过努力获得成功的喜悦。家宝贝智能王全脑开发系统帮助孩子变挫折为挑战，变失败为成功，使孩子的自信、自尊与内省智能得到培养和发展。
    人格智能更多地反映一个人对自己的存在及他人的存在的认识，它与情感、个性特征的关系尤为密切。家宝贝智能王全脑开发系统为了发展孩子的人格智能，父母需要帮助孩子克服单向情感的缺陷，让他从小懂得爱父母、爱同伴；学习关心别人、尊重别人，使他们在爱和关心的互动过程中健康成长。