七朵小红花

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                       七朵小红花     
    读《正面管教》有感：《七朵小红花》：自加入樊登读书会，自己毫不夸张的讲，有种“旧瓶装新酒”之感，亦有“春种一粒粟，秋收万颗子”之慨！昨日听樊老师讲新书：《正面管教》，泡上一壶茶，静心凝神，一气听完。樊老师讲的洋洋洒洒，我从中归纳整理出如下经典要义：
  “ 正面管教倡导既不惩罚也不娇纵，弃二者之短而采其所长，既有娇纵的和善，亦有惩罚的坚定。”
   “我们往往对孩子有着诸多评判、期望、指责、失望、愤怒。但事实上，爱和快乐才是我们管教孩子的全部目的。”
   “爱孩子，爱自己，洞见缺憾，寻求第三选择，就是爱孩子。”
    周日一早，急赶儿子家，带着昨夜的思考与儿子儿媳探讨如何把《正面管教》理论在孙女身上进行具体实践。提出建议：用孩子“必须具备七项感知和技能。”的内容，分别用七朵“小红花”代表，画在小黑板上，并以七天为一轮回，每天引导孩子去践行其中一项。培养鼓励孩子掌握“技能”的“感知力”。说干就干！首先从第一项：“对个人能力的感知---我能行”入手。儿媳麻利的和好一团面，让孙女参加做午餐行列（见附图）：鼓励孙女擀面皮！事先我以“璐璐，璐璐你真棒”为孙女加油！擀好了，奖小红花一朵！孙女的成就感被激发起来，在妈妈的指导下，信心百倍，极其认真，小动作不逊大人，擀出了一张又大又圆的面皮。看着孙女的杰作。我的心里乐开了花。孙女稚嫩的小脸也像一朵含苞待放的小红花，笑得那么灿烂！      您想知道《正面教育》更多内容吗？您想探秘“范登读书会”的更多奥妙吗？请扫二维码！